четверг, 9 марта 2023 г.

Влияние гаджетов на развитие речи

    Современное общество невозможно представить без телевизоров, компьютеров, планшетов и других устройств. Часто родители, желая, чтобы их ребёнок «не отставал от жизни», очень рано спешат познакомить его с гаджетами. К сожалению, это не всегда положительно влияет на развитие ребёнка, особенно если он контактирует с этими устройствами в неограниченном количестве. 
 Во-первых, очевидно, что это снижает остроту зрения. 
 Во-вторых, затормаживает речевое развитие.
На этом пункте остановимся подробнее. При просмотре телевизора, в компьютерных играх в большей мере задействован зрительный анализатор, а вот слуховой анализатор задействован значительно меньше. Как известно, речь развивается в большей мере на слух, а в данной ситуации слуховые функции будут отставать в своём развитии. Ребёнок в этом случае не учится слушать, привлекать слуховое внимание. Поэтому такие дети зачастую не любят слушать чтение книг, им сложно это делать ввиду того, что слуховое восприятие плохо развито. Как следствие, появляются различные речевые проблемы, связанные с нарушением слуховых функций, нарушением фонематического слуха. 
 
В-третьих, гаджеты вызывают привыкание. Ребёнок будет постоянно требовать их, чтобы поиграть, а это, в свою очередь, ведёт к тому, что интересы ребёнка становятся ограниченными, затормаживается его познавательная активность. Из-за этого, опять же, страдает речь - бедный словарный запас, неумение выражать свои мысли посредством речевых высказываний. 

В дошкольном возрасте ребёнку есть чем заняться, помимо просмотра телевизора, компьютерных игр и т.п. Вот несколько советов: 
 
1. Давайте ребёнку слушать аудио-сказки, обыгрывайте их с помощью игрушек.    
2. Рассказывайте ребёнку сказки, а не читайте. 
3. Чаще играйте с ребёнком в различные игры: подвижные, сюжетно-ролевые и т.д. Будьте сами заинтересованы в играх, ведь если вам самим неинтересно, то и ребёнок не будет замотивирован.


 

понедельник, 6 марта 2023 г.

Поздравляем!!!


 

 
Как правильно С 8 марта или с 8 мартом? Правильно. С 8 мартаС Восьмым марта – это правильный вариант написания поздравления, месяц всегда пишется в родительном падеже. В данном случае традиция написания поздравления опускает дополнительные слова, которые должны быть в предложении – "С восьмым числом месяца марта". При этом, если число пишется прописью, оно должно быть написано с большой буквы.
 

 

вторник, 28 февраля 2023 г.

День весны, что вполне логично, отмечается 1 марта. Именно сегодня открываем окна души, стряхиваем наледь с сердец, расправляем крылья для новых высот. Именно весной все ждут новых открытий, достижений и осуществления мечтаний. 1 марта – отличный день, чтобы начать. Не ждите первых подснежников, берите инициативу в свои руки и шагайте навстречу желаниям. Праздник весны следует провести в хорошем, весёлом настроении, бодро и позитивно.
 

 

воскресенье, 26 февраля 2023 г.

Давай-ка поиграем!

Онлайн игра "Профессии"
Здесь представлена развивающая игра "Профессии" для детей. Смысл игры довольно простой - малыш должен для каждой профессии подобрать необходимые ей предметы. Желательно, чтобы ребенок уже знал основные понятия о различных профессиях, умел отличить по внешнему виду человека той или иной профессии. А остальное решит уже логическое мышление ребенка, ведь ему нужно будет хорошо подумать, что может понадобиться тому или иному специалисту в своей работе.

 

 

 

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Профессии»

Существительные: врач, строитель, учитель, пожарник, фотограф, повар, парикмахер, милиционер, портной, сапожник, пекарь, писатель, летчик, водитель, библиотекарь, продавец, садовник, плотник, маляр, каменщик, электрик, крановщик, экскаваторщик, сварщик, стекольщик, мастер, архитектор.
Прилагательные: добрый, внимательный, заботливый, ответственный, профессиональный, умелый, знающий.
Глаголы: лечит, учит, воспитывает, тушит, фотографирует, варит, готовит, стрижет, укладывает, следит, шьет, чинит, кроит, печет, пишет, сочиняет, летает, водит, возит, выдает, принимает, продает, считает, ухаживает, выращивает, кладет, сажают, копают.
 
Дидактическая  игра: «Один - много»
 Учитель — учителя — учителей, Врач — врачи — врачей, Продавец — продавцы — продавцов, Фотограф — фотографы — фотографов, и т.д.
 
Дидактическая игра: «Кто что делает?»
 Учитель — учит читать, писать, считать, Пожарный — тушит пожар., Строитель — строит и ремонтирует дома., Маляр-штукатур — красит, белит, штукатурит., Фотограф — фотографирует, и т.д.
 
Дидактическая игра: «Кому что нужно для работы?»

Парикмахеру — ножницы, расческа, фен, бигуди. Врачу — лекарство, белый халат, градусник. Художнику — ... .Учителю — ... .Портному — ... .Маляру — ... .Продавцу — ... . Садовнику — ... .
 
Дидактическая игра: "Назови по образцу"
 Он художник, а она — художница. Он учитель, а она — учительница. Он писатель, а она — писательница . Он певец, а она — певица. Он переводчик, а она — ... . и т.д.