Чем занять детей на карантине

Карантин и самоизоляция застали нас всех врасплох — появилось много свободного времени, и невероятная возможность побыть наедине со своими близкими.

Однако, для многих мам и пап такая возможность стала настоящим испытанием. Чем

занять детей, в какие развивающие игры с ними поиграть и как сделать это с пользой?

Давайте разбираться вместе!

   Самые простейшие развлечения, такие как: обдувание одуванчиков; пускание мыльных пузырей; надувание воздушных шариков; ныряние в воду ; игра на музыкальных инструментах (дудках, трубах, флейтах, губных гармошках) - помогут вашему малышу развить правильное речевое дыхание.

    А вот такие задания как: перебирание круп (ракушек, камешков) ; плетение веночков; собирание бус; игры с песком - развивают мелкую моторику рук, а она играет важную роль как для общего так и для речевого развития ребенка.

   Продолжайте вместе с детьми читать художественные произведения, пересказывайте короткие тексты, устно сочиняйте сказки, рассказы, опираясь на личный опыт детей. В вечернее время просите детей поделиться впечатлениями о проведенном дне.

   Исправляйте ошибки детей в грамматическом оформлении предложений: ошибки в употреблении предлогов, в согласовании слов, неправильный порядок слов в предложении.

    Выполнение всех этих рекомендаций – принесет большой вклад в работу по формированию правильной и красивой речи, а это залог будущего успешного обучения в детском саду, и в школе.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ: ИГРЫ С МЯЧОМ.

   Развивать речь можно "на ходу". Для игр, о которых пойдет речь, нужен обычный мячик.
    Правило игр на развитие речи очень простое: вы кидаете ребенку мячик и говорите слово или предложение, задаете вопрос. Задача малыша - кинуть вам мячик обратно и назвать слово. Одна подобная игра в день - и многих проблем как не бывало.
   Если мячика у вас нет, возьмите листок бумаги, сделайте из него шарик и кидайте его.

Обобщающие слова

   Эти слова мы употребляем в речи не так часто. Это в наше время дворовых игр мы соревновались в том, кто больше знает названий "животных", "птиц", "транспорта".       Сегодня дети сами не играют в подобные игры, поэтому мы, взрослые, можем инициировать их.

Назови одним словом: туфли, сапоги, ботинки - это... обувь. Молодец!

Молоток, пила, топор - это... инструменты!

Автобус, троллейбус, трамвай - это... транспорт.

Сосна, береза, ель - это ... деревья. Слива, виноград, яблоко - это ... фрукты.

Один - много

   Игра очень нужная и необходимая. Вы бросаете мяч, называя слово, а ребенок ловит и бросает обратно, называя слово во множественном числе.

Стол - столы.

Диван - диваны.

Мальчик - мальчики.

Девочка - девочки.

   А теперь задачка посложнее: смех, эхо, зло. Попробуйте вместе подбирать ответ к сложным словам. Объясните, что про некоторые слова нельзя сказать смехи, радости, эхи. Мы так не говорим. А вот много радости или много зла, много смеха можно сказать.

Уменьшаем - увеличиваем

   Представим, что мы превратились в маленького гномика, у гномика не дом, а домик. Не стул - а стульчик, не диван - а диванчик, не носок, а носочек, не чашка - а чашечка. А теперь представь, что мы попали в гости к великану. У него все огромное. Не дом, а домище, не забор, а заборище, не рука - а ручища!

У кого - кто?

  У кошки - котята, у львицы - львята, у собаки - щенята, у слона - слонята, у лошади?

Один, одна или одно

   Взрослый говорит: один карандаш, одна - и бросает мяч ребенку - книжка. Одно? Придумай слово. Одно окно!

Он, она, оно, они

   Это продолжение предыдущего упражнения. Вы бросаете мячик и говорите "жеребенок". Малыш должен ответить он, она или оно.
Крапива - она, железо - оно, золото - оно, тело - оно, брусника - она, девочка - она. А вот что вы скажете про кенгуру? А про кофе, кино, метро, пальто, какао? В некоторых случаях не обойтись без словаря.
 И еще задачка: ножницы, брюки, очки.

Укрась слово

   Вы называете существительное, а ребенок должен подобрать к нему прилагательные. Только не пугайте ребенка терминами, сначала просто поиграйте. Попросите его украсить слово. Бантик - синий, платье - зеленое. 

Переспроси

   Умение задавать вопросы очень важный и полезный навык. Вы говорите ребенку: "Самолет летит"
А он должен задать вопрос: "Самолет что делает?"
Вы говорите: "Дорога длинная".
Ребенок переспрашивает: "Дорога какая?"

Король и его слуги

  Эту игру очень любят дети. Один из них назначается королем. Он не просит своих слуг сделать что-то, он приказывает. А приказываем мы так: сядь, подойди, попроси, открой, закрой, улыбнись, подпрыгни! Так незаметно осваиваем повелительное наклонение. 

Что делаю? Что делаешь?

  Бросаете мяч "Я говорю", а ты... говоришь
Я бросаю мяч, а ты... бросаешь мяч.
Я прыгаю, а ты... прыгаешь.
Я смеюсь, а ты... смеешься.

Скажи наоборот

  Бросаете мяч и говорите: я тебе "белый", а ты мне "черный". Я - тебе "высоко", а ты - мне "низко".

Желаю успехов!