Блог учителя-логопеда Сусловой Светланы Геннадьевны: декабря 2022

суббота, 31 декабря 2022 г.

воскресенье, 25 декабря 2022 г.

Тема недели

Новый Год

Попросите ребенка назвать зимние праздники. Какой из праздников ему нравится, почему?
Спросите, что делают люди в преддверии Нового Года: наряжают елку, готовят маски, костюмы, делают елочные игрушки, готовят подарки….
Назовите и опишите персонажей: Дед Мороз – добрый, старый, белобородый, спешит к детям с подарками.
Попросите ребенка объяснить, что такое маскарад, хоровод, гирлянда, мишура, фейерверк, полночь…
Поучите ребенка согласовывать существительные с прилагательным «новогодний».

Праздник – новогодний, игрушки – новогодние, костюм – новогодний, настроение - …, салют - …, украшения - …., маска -..

Назовите как можно больше предметов, которыми можно украсить елку. (Шары, гирлянды, флажки, хлопушки, бусы, свечи, шишки, мишура, «дождик», конфеты…)
Посчитайте игрушки на елке: один шарик, два шарика … десять шариков…
Расспросите ребенка, о каком подарке он мечтает: о машинке, о кукле, о конфетах…
Помогите ребенку описать свой новогодний костюм.
Прочитайте стихи, сказки про Новый Год (Г.Х.Андерсен «Щелкунчик», В.Сутеев «Снеговик – почтовик»).

пятница, 23 декабря 2022 г.

Тема недели

"Новогодний праздник"

1. Ответь на вопросы полным предложением:
Какой праздник приближается? (Приближается Новый год)

Кто придёт в гости к детям в этот праздник?

Что наряжают на этот праздник?
Вокруг чего дети будут водить хоровод?

2.      Ответь по образцу:
*  Игрушки для украшения ёлки (какие?) – ёлочные.
*  Шары из стекла (какие?) – …стеклянные
*  Флажки из бумаги (какие?) - …
*  Зайцы из пластмассы (какие?) - …
*  Шары разных цветов (какие?) - …

3.      Выучить стихотворение:

Он с седою бородой,
Шуба, посох со звездой.
Он подарки нам принёс,
Добрый Дедушка Мороз!

4. Посчитай от 1 до 5:

Подарок
Хлопушка
Нарядная ёлка
Стеклянный шарик

5.      «Один - много»:
Шар – много шаров
Праздник – много праздников
Ёлка – много …
Гирлянда – много …
Игрушка – много …
Хоровод – много …
Хлопушка – много …

6.      Подготовь пересказ:
              Пришла зима. Скоро Новый год. В детском саду нарядили высокую, зелёную, пушистую ёлку. Ёлку украсили разноцветными шарами, флажками, бусами, хлопушками, мишурой. На новогодний праздник к ребятам пришли Дед Мороз и Снегурочка. Дети в карнавальных костюмах водили вокруг ёлки хоровод, пели песни, рассказывали стихи, танцевали. Дед Мороз подарил детям подарки. На празднике было очень весело.

воскресенье, 18 декабря 2022 г.

Тема недели

Зимние забавы

1. Подумайте, чем можно заняться зимой. (Снежки, коньки, санки, строительство горок, крепостей).

2. Назовите зимние виды спорта. (Хоккей, лыжные гонки, санный спорт, фигурное катание…)

3. Как называются спортсмены? (катается на лыжах – лыжник, играет в хоккей – хоккеист, занимается фигурным катанием – фигурист…)

4. Назовите, на чем можно кататься зимой. Обращайте внимание на окончания слов. (на коньках, на санках, на лыжах…)

5. Какой инвентарь потребуется для занятия различными видами спорта? (Для хоккея – коньки, шлем, форма, клюшка, шайба, ворота…, для лыжных гонок – лыжи, палки, ботинки, крепления…)

6. Каким зимним видом спорта занимается ваша семья? Почему этот вид спорта вам нравится?

7. Любите ли вы лепить снеговиков? Нарисуйте и опишите своего снеговика.

понедельник, 12 декабря 2022 г.

Тема недели

Мой город. Моя Родина

Выучите с ребенком полный адрес: названия города,
улицы, дома, квартиры.
Погуляйте по городу, познакомьте ребенка с его устройством. Какие есть общественные заведения, учреждения культуры, памятники, спортивные сооружения, школы….
Объясните различия между проспектом, улицей, переулком, площадью.
Объясните назначение различных объектов: столовых, кафе, ресторанов, библиотек, поликлиники, выставочных залов, ателье, почты, кинотеатра. Расскажите ребенку о памятниках.
Расскажите ребенку, чем богата страна (газом, нефтью, углем…)
Расскажите ребенку о том, что наш город Новокузнецк расположен в Кемеровской области - Кузбассе.
Покажите ребенку карту Кемеровской области. Уточните на что она похожа. Покажите и назовите города области.
Познакомьте с гербом города. Расскажите, что он означает.
Научите ребенка образовывать слова от слова Новокузнецк - новокузнечане, новокузнечанка, новокузнечанин….

четверг, 8 декабря 2022 г.

Притча

О ТОМ, КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМИ...

Однажды шел по дороге старый мудрый человек, разглядывал природу и любовался весенними яркими красками. Тут он увидел мужчину, который нес на плечах необъятно огромный груз. Было заметно, как у него от такой тяжести подкашиваются ноги.

– Почему ты обрекаешь себя на такой тяжкий труд и страдания? – спросил старик.

– Я страдаю для того, чтобы мои внуки и дети были счастливыми, – ответил бедолага.

– Мой прадед обрекал себя на тяжкий труд ради деда, дед – ради отца, отец – ради меня, а я буду страдать ради счастья моих детей.

– А кто-то в вашей семье был счастливым? – поинтересовался мудрый собеседник.

– Пока ещё нет, но дети и внуки наверняка станут счастливыми! – мечтательно воскликнул мужчина.

– К сожалению, неграмотный не может научить читать, а крот никогда не воспитает орла! – вздохнул старый мудрый человек.

– Сперва нужно научиться самому быть счастливым, только тогда ты сможешь научить детей счастью.

Это и будет твой самый ценный подарок.

воскресенье, 4 декабря 2022 г.

На заметку родителям!

ПРАВИЛО «ПЕРВЫХ 3 МИНУТ», КОТОРОЕ НУЖНО ЗНАТЬ ВСЕМ РОДИТЕЛЯМ!

Оказывается, есть такое важное правило в отношениях с детьми – правило «первых трёх минут». Когда родители в семье начинают выполнять это правило, то замечают, что оно очень многое меняет в отношениях к лучшему.

Правило «первых трёх минут» заключается в том, чтобы всегда встречать ребенка с такой огромной радостью, как будто встречаете друга, которого не видели уже много, много лет. И не важно, вы вернулись из магазина, в который выбегали за хлебом, пришли домой с работы или вернулись из командировки. Как правило, всё, чем с вами хочет поделиться ребенок, он «выдает» в первые минуты встречи, именно в этом и заключается важность не упустить это время.
Вы сразу заметите тех родителей, которые интуитивно выполняют правило «первых трех минут». Например, забирая ребенка со школы, они всегда приседают на уровень его глаз, обнимают при встрече и говорят, что по нему соскучились.
В то время как другие родители просто берут ребенка за руку, говорят «пошли», разговаривая при этом по телефону.
Приходя с работы, сразу обращайте всё внимание на ребенка. Разувайтесь и бегите за ребенком. У вас есть несколько минут для того, чтобы сесть рядом у ним, расспросить про его день и выслушать. Затем уже пойдете есть и смотреть новости. Если вы таким образом не обратите внимание на ребенка, то он будет ходить за вами весь вечер, требуя общения, внимания, любви.
Важно не количество времени, а эмоциональная близость.
Иногда несколько минут душевной беседы значат для малыша намного больше, чем целый день, проведенный вместе с вами, если мыслями в это время вы были в другом месте. То, что мы все время спешим и озабочены, точно не сделает наших детей счастливыми, даже если мы считаем, что делаем это ради них и их благосостояния.
Для родителей и детей выражение «время вместе» имеет разное значение.

Для взрослых достаточно, чтобы дети просто находились рядом с ними, когда они делают что-то дома или идут в магазин. А вот для детей понятие «время вместе» – это смотреть глаза-в-глаза, когда родители садятся рядом, откладывают мобильные телефоны, исключают мысли о сотнях своих проблем и совсем не отвлекаются на посторонние дела. Ребенок никогда не доверится, если чувствует, что в приоритете у родителей в момент общения есть что-то важнее, чем он.
Конечно, не всегда у родителей есть время на совместную игру с детьми, но в такие минуты делайте только то, что хочет ребенок. Не надо предлагать ему ваши варианты свободного времени. Время скоротечно, и вы не успеете опомниться, как ваши сыновья и дочери повзрослеют, поэтому не теряйте времени и начинайте строить доверительные отношения с ними уже сейчас.
Пусть правило «трех минут» вам в этом пригодится (Наталия Сиротич).

четверг, 1 декабря 2022 г.

Попробуй, повтори!

СУПЕРНЕЙРОЗАДАНИЯ

Меняем позицию рук и называем слова.
Межполушарное взаимодействие - это единая система, в которой работают оба полушария. При этом каждое из них выполняет свои собственные функции. Для нормальной работы психики необходимо связанное взаимодействие полушарий.

ПРОВЕДИТЕ ТЕСТ

Для проверки развитости связей между полушариями, можно провести несложный тест. Пусть ребенок заведет одну руку за спину, а вы кисточкой прикоснитесь к любому пальцу (за исключением большого). Большим пальцем руки ребенок должен указать на место прикосновения кисточки к коже. Таких попыток должно быть 10, и, если ребенок ошибся более 3 раз, это свидетельствует о слабом развитии межполушарных связей.