Координация речи с движением

 ДОЖДИК

Координация речи с движением, работа над темпом и ритмом речи.

 

Капля раз,                                               (Прыжок на носочках, руки на поясе)

Капля два.                                               (Прыжок)

Очень медленно сперва.                        (4 прыжка)

А потом, потом, потом                           (8 прыжков)

Все бегом, бегом, бегом.

Мы зонты свои раскрыли,                      (Руки развести в стороны)

От дождя себя укрыли.                           (Руки полукругом над головой)

 ЧАЙНИК

Развитие творческого воображения, общих речевых навыков.

Я — чайник, ворчун,                                   (Дети стоят, изогнув одну 

Хлопотун, сумасброд,                        руку, как носик чайника,

        Я вам напоказ выставляю живот.      другую держат на поясе; животик надут.)

        Я чай кипячу, клокочу и кричу:                    (Топают)

        — Эй, люди, я с вами  чай                 (Делают призывные движения правой рукой.)

         попить  хочу!

 

 «ГДЕ ОБЕДАЛ ВОРОБЕЙ»

- Где обедал, воробей?          (Дети машут перекрещенными ладошками.)

 В зоопарке у зверей.           (Ладошками изображают раскрывающуюся                                                                 пасть.)

Пообедал я сперва               (На каждое название животного загибают по одному пальчику сначала                                  

За решеткою у льва.               на левой, затем на правой руке.)

Подкрепился у лисицы,

У моржа попил водицы.

Ел морковку у слона.

С журавлем поел пшена.

Погостил у носорога,

Отрубей поел немного.

Побывал я на пиру

У хвостатых кенгуру.

Был на праздничном обеде

У мохнатого медведя.

А зубастый крокодил               (Опять изображают раскрывающуюся пасть   

 

Чуть меня не проглотил.                       животного.)

 «ПОВАР»

Повар готовил обед,                     (Ребром ладони дети стучат по столу.)

А тут отключили свет.

Повар леща берет                         (Загибают большой палец на левой руке.)

И опускает в компот.

Бросает в котел поленья,              (Загибают указательный палец.)

В печку кладет варенье.

Мешает суп кочерыжкой,             (Загибают средний палец.)

Угли бьет поварешкой.                  (Загибают безымянный палец.)

Сахар сыплет в бульон.                 (Загибают мизинец.)

и очень доволен он!                       (Разводят руками.)

 

 «МАШИНА КАША»

Маша каши наварила,                     (Указательным пальцем правой руки

Маша кашей всех кормила.             дети мешают в левой ладошке.)

Положила Маша кашу

Кошке — в чашку,                           (Загибают по одному пальчику на

Жучке — в плошку,                          левой руке.)

А коту — в большую ложку.

В миску курицам, цыплятам

И в корытце поросятам.

Всю посуду заняла,                           (Разжимают кулачок.)

Все до крошки раздала.                    (Сдувают «крошку» с ладошки.)