1. Проверьте, различает ли ребенок по внешнему виду птиц: гуся, утку, курицу, петуха, индюка.
2. Объясните, почему птицы называются домашними (живут вместе с человеком, приносят ему пользу: дают мясо, яйца, пух, перья; человек заботится о них: кормит, строит жилище).3. Назовите части тела домашних птиц, покажите их на картинках. (Лапы, хвост, перья, клюв, бородка, гребень) 4. Обратите внимание ребенка на то, чем птицы отличаются от животных. У животных 4 лапы, а у птиц – две; у животных шерсть, а у птиц – перья; у птиц есть клюв и крылья, а животных нет; 5. Расскажите ребенку, что делает птичница. 6. Поиграйте в игру: «У кого кто?» У утки - утята;
У гусыни - гусята:
У индюшки - индюшата;
У курицы - цыплята. 7. Назовите, кто как голос подаёт: крякает, гогочет, кудахчет, квохчет, кукарекает, болбочет, пищит. 8. Поиграйте в игру «Веселый счет». Учите правильно согласовывать слова при счёте: 1 гусёнок, 2 (3,4) гусёнка, 5 гусят и т.д. 9. Подберите прилагательные:
курица-куриный (гребень);
утка - утиный;
петух - петушиный;
гусь - гусиный;
индюк - индюшиный. 10. Составьте описание одной из домашних птиц. 11. Прочитайте стихи, сказки, отгадайте загадки о домашних птицах. |
Комментариев нет:
Отправить комментарий